História

Gabarito

QUESTÃO 1
a) O aluno deverá citar um princípio comum ao liberalismo clássico e ao neoliberalismo, tais como: a liberdade de mercado como fator dinamizador da economia, a crítica ao intervencionismo do Estado na economia e a enfâse no direito à propriedade privada.
b) O aluno deverá explicar o tipo de governo contra o qual se dirigem as críticas do autor considerando que: uma vez que ele se refere ao governo de forma negativa, como aquele que cerceia a liberdade e como responsável pelo exercício da punição, e considerando a época do texto, o autor está se referindo aos governos monárquicos.

QUESTÃO 2
a) O aluno deverá citar um movimento político contemporâneo relacionado à memória das lideranças indígenas, considerando que nos países da América espanhola o nome Tupac Amaru até hoje conserva forte sentido de oposição às autoridades vigentes, às desigualdades e injustiças sociais. São exemplos de movimentos desse tipo: o Movimento Revolucionário Tupac Amaru (MRTA), no Perú e o grupo guerrilheiro Tupamaro, que agitou a vida política do país na década de 70.
b) O aluno deverá apresentar duas razões do aprofundamento da crise do sistema colonial espanhol na América ressaltando o seguinte: concessão do "asiento"; abertura do comércio colonial; permissão de vendas de manufaturados para as colônias; medidas centralizadoras e aumento de privilégios dos peninsulares.

QUESTÃO 3
a) O aluno deverá citar dois movimentos de implicações políticas e sociais no Brasil contemporâneo, relativos à questão agrária como, por exemplo, as Ligas Camponesas e o Movimento Sem-Terra, ambos de expressão nacional.
b) O aluno deverá explicar por que o governo republicano investiu tão vigorosamente contra a população de Canudos, considerando: as disputas ideológicas que envolveram os grupos políticos que almejavam o controle do regime republicano; o receio de que uma resistência mais prolongada viesse estimular a esperança de setores restauradores, interessados no retorno da monarquia; a convicção de alguns expoentes do regime de que a ação de fanáticos milenaristas poderia provocar manifestações messiânicas em outras regiões do país, minando o futuro da República; a preocupação das autoridades republicanas de cortar pela raiz um novo e perigoso foco de guerra civil, dividindo ainda mais a frágil base de sustentação política do governo de Prudente de Moraes, período em que foi intensificada a ação militar contra Canudos

QUESTÃO 4
a) O aluno deverá citar um movimento cultural representativo da geração dos anos 60 no Brasil, tal como o movimento do Cinema Novo, o Grupo Opinião, no teatro, a tropicália, nas artes plásticas, o tropicalismo e a MPB (Música Popular Brasileira), na música.
b) Grande concentração de propriedade agrária, distribuição desigual da riqueza, subdesenvolvimento; Golpes Militares e Ditaduras pró-imperialistas.

QUESTÃO 5
a) O aluno deverá citar uma razão para a expansão imperialista inglesa considerando: a expansão do capitalismo financeiro, a ampliação dos mercados fornecedores de matérias-primas industriais e o controle de áreas estratégicas.
b) O aluno deverá explicar duas razões para o avanço do movimento nacionalista, destacando as grandes dificuldades econômicas e sociais em razão das perdas humanas e materiais, o que não tornava favorável perante a opinião pública novos envolvimentos em operações militares, e o deslocamento dos centros hegemônicos para os EUA e a URSS, com a emergência da guerra fria.

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